واژگان کلیدی: استقلال، باروری، منابع در دسترس، کنش، زنان، شیراز.
فهرست
فصل اول..
1-کلیات... 1
1-1- مقدمه. 1
1-2- بیان مسئله. 3
1-3- اهمیت و ارزش تحقیق.. 7
1-4- اهداف تحقیق: 9
1-4-1- هدف کلی.. 9
1-4-2- اهداف جزئی.. 9
فصل دوم.
2-پیشینه تحقیق.. 11
2-1- مقدمه. 11
2-1- تحقیقات داخلی.. 12
2-2- تحقیقات خارجی.. 20
فصل سوم.
3- مبانی نظری.. 32
3-1- نظریه های اجتماعی و فرهنگی.. 32
3-1-1- نظریه انتقال جمعیت... 32
3-1- 2- نظریه جریان ثروت بین نسلی.. 33
3-1-3- نظریه ارتقا اجتماعی.. 35
3-2- نظریه های اقتصادی.. 35
3-3- نظریه های اجتماعی.. 36
3-2- 1- باروری به مثابه کنش اجتماعی.. 36
3-2-2- نظریه کنش اجتماعی.. 37
3-2-3- واحد کنش داوطلبانه. 38
3-2-4- کارکردهای نظام کنش.... 40
3-2-5- نظریه منابع در دسترس.... 42
3- 4- چارچوب نظری تحقیق.. 45
3-4-1- مدل نظری تحقیق.. 47
3-4-2- مدل تجربی تحقیق.. 48
5-3- فرضیات تحقیق: 49
فصل چهارم.
4- روش شناسی تحقیق.. 51
4-1- مقدمه. 51
4-1- روش تحقیق.. 51
4-2- تکنیک تحقیق.. 51
4-3- ابزار جمع آوری دادهها 51
4-4- جامعه ی آماری.. 52
4-5- واحد تحلیل.. 52
4-6- قلمرو زمانی و مکانی تحقیق.. 53
4-7- حجم نمونه و شیوه نمونه گیری.. 53
4-8- اعتبار 54
4-9- پایایی.. 54
4-10- فنون تحلیل داده ها 56
4-11- تعریف نظری و عملیاتی متغیرهای تحقیق.. 56
4-11-1- متغیرهای مستقل.. 57
4-11-2- متغیر وابسته. 58
فصل پنجم..
5- یافته های تحقیق.. 60
5-1- مقدمه. 60
5-2- توصیف داده ها 60
5-3- تجزیه و تحلیل داده ها 71
5-4- تحلیل مدل معادله ساختاری.. 80
5-5- شاخص های نیکویی برازش.... 86
فصل ششم..
6- بحث و نتیجه گیری.. 95
6-1- نتیجه گیری.. 95
6-2- محدودیت ها و مشکلات... 99
6-3- پیشنهادهای پژوهشی 99
6-4- پیشنهادهای اجرایی.................................................................................................................99
منابع فارسی.. 100
منابع انگلیسی.. 106
فهرست جداول
جدول 1-4- ضریب آلفای کرونباخ مقیاس های پرسشنامه. 53
جدول 5-1-1-توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه بر حسب سطح درآمد..... 59
جدول 5-1-2- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه بر حسب سطح درآمد همسر. 59
جدول 5-1-3- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه بر حسب احساس طبقاتی... .60
جدول 5-1-4- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه بر حسب سطح تحصیلات.. .60
جدول 5-1-5- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه بر حسب سطح تحصیلات همسر.... .61
جدول 5-1-6- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب گروه سنی.. 62
جدول 5-1-7- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب گروه سنی همسران.. 62
جدول 5-1-8- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب سن در اولین ازدواج.. 63
جدول 5-1-9- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب وضعیت اشتغال همسر. 63
جدول 5-1-10- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب وضعیت اشتغال.. 64
جدول 5-1-11- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب قومیت... 64
جدول 5-1-12- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب داشتن سقط جنین.. 65
جدول -5-1-13- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب کاربرد وسایل پیشگیری.. 65
جدول 5-1-14- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب کاربرد وسایل پیشگیری.. 66
جدول 5-1-15- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب وسیله پیشگیری مورد استفاده 66
جدول 5-1-16- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب تعداد فرزند مورد علاقه. 67
جدول5-1-17- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب جنسیت مورد علاقه فرزندشان.. 67
جدول 5-2-1- آزمون مقایسه میانگین متغیرهای وابسته بر اساس درآمد. 68
جدول 5-2-2- آزمون همبستگی متغیر تحصیلات زنان با متغیرهای وابسته. 69
جدول5-2-3 آزمون همبستگی متغیر تحصیلات همسر با ابعاد رفتار باروری.. 69
جدول 5-2-4- آزمون همبستگی متغیر مهارتهای زندگی با ابعاد رفتار باروری.. 70
جدول 5-2-5- آزمون همبستگی متغیر مهارتهای اجتماعی با ابعاد رفتار باروری.. 70
جدول 5-2-6-آزمون همبستگی متغیر شبکه ارتباطات با ابعاد رفتار باروری.. 71
جدول 5-2-7- آزمون همبستگی متغیر سن زن و ابعاد رفتار باروری.. 71
جدول 5-2-8- آزمون همبستگی متغیر سن همسر با ابعاد رفتار باروری.. 72
جدول 5-2-9- آزمون همبستگی متغیر سن ازدواج با ابعاد رفتار باروری.. 72
جدول 5-2-10- آزمون همبستگی متغیر تفاوت سنی با همسر و ابعاد رفتار باروری.. 73
جدول 5-2-11- آزمون همبستگی متغیر مصرف رسانه با ابعاد رفتار باروری.. 73
جدول 5-2-12- آزمون همبستگی متغیر استقلال جابجایی زن و ابعاد رفتار باروری.. 74
جدول 5-2-13- آزمون همبستگی متغیر استقلال تصمیم گیری زن و ابعاد رفتار باروری.. 74
جدول 5-2-14- آزمون همبستگی متغیر استقلال اقتصادی زن و ابعاد رفتار باروری.. 75
جدول 5-1-4- راهنمای متغیرهای موجود در مدل.. 77
جدول 5-5-1- شاخصهای نیکویی برازش.... 82
جدول 5-5-2- بررسی معنیداری ضرایب مدلهای اندازه گیری.. 83
جدول 5-5-3- بررسی اثرات مستقیم، غیر مستقیم و کل غیر استاندارد. 84
جدول 5-5-4- بررسی اثرات کل غیر استاندارد. 85
جدول 5-5-5- بررسی اثرات مستقیم، غیر مستقیم استاندارد. 86
جدول 5-5-6- بررسی اثرات کل استاندارد. 87
جدول 5-5-7- مجذور همبستگی چندگانه. 88
فهرست شکل ها
شکل3-1- عناصر واحد کنش داوطلبانه 38
شکل3-2- سلسله مراتب سیبرنتیکی نظام عمومی کنش.... 41
شکل4-1- مدل نظری تحقیق.. 46
شکل4-2- مدل تجربی تحقیق.. 46
شکل4-2- مدل ساختاری.. 78
شکل4-3- مدل ساختاری و اندازه گیری.. 79
شکل 5-4-4- مدل مفهومی تحقیق.. 80
شکل 5-4-5- مدل عملیاتی بر اساس ضرایب غیر استاندارد. 81
شکل 5-4-6- مدل علی بر اساس ضرایب استاندارد رگرسیونی.. 81
بررسی مثل های بلوچی و نمونه های آن در فارسی
بزرگترین شهرستان استان سیستان و بلوچستان ، از نظرمساحت شهرستان ایرانشهر است که دارای گنجینه ی فرهنگی و گویش بلوچی نواحی جنوب است.در فرهنگ عامه ی مردم این منطقه، نمونه هایی از میراث معنوی ما یعنی ضرب المثل های فارسی و بلوچی ـ مشاهده می گردد.از آنجا که مثل در عین عمومی بودن و پوشش دادن گسترده نفوذ زبان های فارسی و بلوچی، جنبه ی بومی و محلی نیز دارند، تحت تأثیر عوامل گوناگون در معرض تغییر هم هستند.هرگونه پژوهش در مثل های نواحی مختلف بلوچی زبان می توانند خدمتی مؤثر به ادبیات شفاهی ایران باشد.در این پژوهش که به بررسی مثل های بلوچی و نمونه های آن در فارسی می پردازد، نگارنده ضمن معرفی بلوچستان و شهرستان ایرانشهر، به بررسی زبان و ضرب المثل های بلوچی پرداخته است.بی تردید، ضرب المثل های بلوچی، دربرگیرنده ی بخشی از مسائل مهم اجتماعی، اخلاقی ،فرهنگی و دینی قوم بلوچ هستند، که کسی نمی تواند ارزش های والای ادبی ضرب المثل ها را نادیده بگیرد.از آنجا که یکی از آفت بزرگ فرهنگی و ادبی هر قومی، از بین رفتن گویش های محلی آنهاست، این پژوهش می تواند تا حدی به این مهم دست یابد و این میراث فرهنگی را در اختیار آیندگان بگذارد تا از فرهنگ و سنن آباواجدادی خود جدا نشوند و آن را به آیندگان بسپارند.
کلید و واژه ها
بلوچستان ـ شهر ایرانشهر ،زبان و فرهنگ فارسی ، زبان و فرهنگ بلوچی،ضرب المثل های بلوچی،
فهرست مطالب
چکیده
مقدمه
فصل اول
کلیات و مبانی تحقیق
1-1-بیان مسئله
1-2-سوابق پیشینه ی تحقیق
1-3-اهداف و ضرورت تحقیق
1-4-فرضیه تحقیق
1-5-اهمیت و جنبه های نوآوری مسأله
1-6-روش تحقیق
1-7-کاربرد نتایج تحقیق
فصل دوم
معرفی سرزمین بلوچستان
2-1-تاریخچه سرزمین بلوچستان
2-2-پراکندگی قومی بلوچان
2-3-موقعیت جغرافیایی بلوچستان
2-4- بلوچستان و پاکستان
2-6-کوچ و بلوچ
2-7-واژه بلوچ
2-8-مذهب و کیش بلوچان در گذشته و حال
2-9-قوم بلوچ در شاهنامه فردوسی
فصل سوم
ایرانشهر دریک نگاه
3-1-موقعیت جغرافیای ایرانشهر
3-2-راه های ارتباطی منطقه
3-3-نگاهی کوتاه به ویژگیهای انسانی و اقتصادی منطقه ایرانشهر
3-4-ویژگی های کشاورزی منطقه
3-5-جاذبه های سیاحتی ،میراث فرهنگی و اماکن مذهبی سیستان و بلوچستان و ایرانشهر
3-6-آثار تاریخی- فرهنگی این شهر
3-7-جاذبه های توریستی (گردشگری)
3-8-کوه آتشفشانی بزمان (خضره زند)
3-9-غار کرمانچی
3-10-چشمه آبگرم مکسان
3-11-وضعیت اجتماعی
3-12 انگیزه های حیاتی و اجتماعی قوم بلوچ
3-13-قسم و سوگند
3-14-معیار های دادستددربلوچی
3-15-منابع اقتصادی شهرستان ایرانشهر
3-16-آداب و رسوم
3-17-تولد
3-18-ختنه سوری
3-19-بازی محلی
3-20-غذاهای محلی
3-21-صنایع دستی
3-22-مراسم تعزیت
3-23- اعمال عبادی و مراسم آن
3-24-اعتقادات فرهنگی ایرانشهر
فصل چهارم
زبان بلوچی
4-1-گویش های مهم بلوچی
4-2-گویش شرقی
4-3-گویش غربی
4-4- جدول تطبیقی نمونه هایی از واژه های دو گویش شرقی و غربی بلوچی
4-5-رابطه زبان بلوچی با زبانهای باستانی ایرانی
4-6- بلوچی با پارسی باستان
4-7- بلوچی با زبان اوستایی
4-8- بلوچی با پارسی میانه (پهلوی)
4-9- رسم الخط زبان بلوچی
4-10- ادبیات بلوچ
فصل پنجم
ضرب المثل ها
نتیجه گیری و پیشنهادها
منابع و مآخذ
بررسی تنش های پسماند، در نمونه های تنش زدایی شده به روش حرارتی و آلتراسونیک
یکی از مباحث مهم در زمینه جوشکاری در سازه های مهندسی بحث کاهش تنشهای پسماند در خطوط جوش و بهبود کیفی جوش است. تنشهای پسماند باعث کاهش حد تحمل بار، عمر اتصالات جوشی و تغییر فرم هایی در سازه های جوشکاری شده می گردند. هدف از این تحقیق بررسی تنشهای پسماند، در نمونه های تنش زدایی شده به دو روش حرارتی و آلتراسونیک میباشد. دراین تحقیق ابتدا دو ورق از جنس کربن استیل پس از آماده سازی و جوشکاری به سه قسمت مساوی تقسیم شده است. نمونه A به روش حرارتی و نمونه B با استفاده از ضربات آلتراسونیک تنش زدایی گردید. در مرحله بعد و پس از تنش زدایی دو نمونه A و B از روش سوراخ مرکزی جهت تعیین تنش پسماند هر یک از نمونه ها استفاده شد. نمونه C نیز نمونه دیگری است که برروی آن هیچ گونه عملیات تنش زدایی صورت نگرفته و مقدار تنش پسماند آن نیز با روش مذکور تعیین می گردد. پس از آن و در جهت اعتبار بخشی نتایج به دست آمده از روش سوراخ مرکزی، نمونه ها به روش پراش پرتو ایکس مورد آزمایش قرار گرفتند. نتایج نشان داد که تنش زدایی با استفاده از ضربات آلتراسونیک نسبت به تنش زدایی به روش حرارتی نتایج مطلوب تر و تنش های باقیمانده در نمونه B نیز کمتر می باشد.
واژه های کلیدی : تنشزدایی با ضربات آلتراسونیک، تنشزدایی حرارتی، روش سوراخ مرکزی، استاندارد پراش اشعه ایکس.
فهرست مطالب
چکیده......................................................................... 1
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1- مقدمه..........................................................................................3
1-2- فصل بندی مطالب........................................................................................4
1-3- نحوه تشکیل تنش های پسماند........................................................................5
1-3-1- تشریح تنش پسماند در جوش.............................................................................6
1-3-2- روش های بهبود استحکام خستگی............................................................................10
1-4-1- تنش زدایی طبیعی.......................................................................................12
1-4-2- تنش زدایی حرارتی..................................................................................................................................12
1-4-3- تنش زدایی ارتعاشی.................................................................................................................................16
1-4-4- روش اضافه باری.....................................................................................................................................17
1-4-5- روش ساچمه کاری..................................................................................................................................17
1-4-6- تنش زدایی جوش با ضربات آلتراسونیک (UIT)...................................................................................18
1-5- روش های اندازه گیری تنش های پسماند......................................................................................19
1-5-1- روش سوراخ مرکزی................................................................................................................................24
1-5-2- روش پراش پرتو X............................................................................................................................24
1-5-3- روش انحنا ولایه برداری............................................................................................................................31
1-5-4- روش تفرق الکترون..................................................................................................................................31
1-5-5- روش تفرق نوترون....................................................................................................................................32
1-5-6- روش رهاسازی ترک................................................................................................................................32
1-5-7- روش مغناطیسی.........................................................................................................................................33
1-5-8- روش ماورا صوتی.....................................................................................................................................33
فصل دوم: مروری بر تحقیقات انجام شده
2-1- مقدمه..................................................................................................................................36
2-2- مطالعات انجام شده در زمینه تنش زدایی و تنش های پسماند................................................. 36
فصل سوم: روش تحقیق
3-1-مقدمه ........................................................................................................................42
3-2- آماده سازی نمونه ها جهت جوشکاری.......................................................................................... 42
3-3- فرآیند جوشکاری نمونه ها به روش TIG........................................................................43
3-4- آماده سازی نمونه ها جهت تنش زدایی.............................................................................45
3-5- عملیات تنش زدایی حرارتی بر روی نمونه A..................................................................46
3-6- عملیات تنش زدایی با ضربات آلتراسونیک.................................................................................. 48
3-6-1- مکانیزم رفتار دستگاه UIT بر روی جوش............................................................................................ 49
3-6-2- معرفی دستگاه UP-500...................................................................................................................... 52
3-6-3- مشخصات دستگاه UP-500................................................................................................................ 55
3-6-4- عملیات تنش زدایی با ضربات آلتراسونیک برروی نمونه B................................................................. 55
3-7- نمونه بدون تنش زدایی (نمونه C)................................................................................................... 56
3-8- اندازه گیری تنش پسماند به روش سوراخ مرکزی...................................................................... 56
3-8-1- مشخصات STRAIN GAUGE مورد استفاده................................................................................. 57
3-8-2- مراحل نصب STRAIN GAUGE برروی نمونه و ارتباط آن با دستگاه......................................... 58
3-8-3- ثبت داده ها توسط دستگاه HOLE DRILLING............................................................................ 62
3-9- اندازه گیری تنش پسماند به روش استاندارد پراش اشعه ایکس.............................................. 63
3-9-1- آماده سازی نمونه ها جهت نصب در دستگاه XRD............................................................................ 63
3-9-2- معرفی دستگاه اندازه گیری تنش پسماند به روش استاندارد پراش اشعه ایکس.................................... 64
3-9-3- ثبت داده ها توسط دستگاه XRD......................................................................................................... 66
فصل چهارم : نتایج
4-1- مقدمه............................................................................. 69
4-2- نتایج به دست آمده از روش HOLE DRILLING................................................................... 70
4-3- بررسی و تحلیل نتایج به دست آمده از روش سوراخ مرکزی.................................................... 71
4-4- نتایج به دست آمده از روش استاندارد پراش اشعه ایکس......................................................... 72
4-5- بررسی و تحلیل نتایج به دست آمده از روش استاندارد پراش اشعه ایکس........................... 74
4-6- اعتبار بخشی نتایج به دست آمده از روش سوراخ مرکزی با استفاده از روش استاندارد پراش اشعه ایکس...................75
فصل پنجم: جمع بندی و پیشنهادات
5-1- مقدمه......................................................................................................................................................... 77
5-2- جمع بندی مطالب................................................................................................................................ 77
5-3- پیشنهادات................................................................................................................................................. 79
فهرست جدول ها
جدول 3-1- مقایسه ZONE های تعریف شده پس از عملیات UP.................................................. 64
جدول 3-2- مشخصات دستگاه XRD...................................................................................................... 79
جدول 4-1- نتایج حاصل و مقدار تنش موجود در نمونه هایA ، B و C........................................84
فهرست شکلها
شکل 1-1- طبقه بندی انواع روشهای جوشکاری و تنشزدایی.......................................................... 10
شکل 1-2- طبقه بندی انواع روشهای تنشزدایی.................................................................................... 11
شکل 1-3- مراحل عملیات حرارتی بر حسب دما،زمان........................................................................ 13
شکل 1-4- انجام عملیات حرارتی برروی لوله.......................................................................... 14
شکل 1-5- امتداد ترکهای ریز از سطح قطعه به سمت مرکز قطعه................................................15
شکل 1-6- تغییر شکل یا اعوجاج در اثر تغییر حجم حاصله از دگرگونی فازها.........................15
شکل 1-7- فرآیند ساچمه زنی و تاثیر آن بر روی قطعه............................................................ 18
شکل 1-8- نحوه نصب کرنشسنج برروی نمونه و شرایط آن قبل از سوراخ شدن.................... 20
شکل 1-9- وضعیت تنش در قطعه پس از ایجاد سوراخ کامل.................................................. 21
شکل 1-10- ترتیب قرار گرفتن گیج ها برای اندازه گیری تنش پسماند......................................22
شکل 1-11- نمونه ای از دستگاه HOLE DRILLING........................................................24
شکل 1-12- روش لاوه در شبکه وارون................................................................................... 25
شکل 1-13- روش لاوه در حالت انعکاسی............................................................................... 25
شکل 1-14- روش لاوه در حالت عبوری................................................................................. 26
شکل 1-15- روش کریستال چرخان......................................................................................... 26
شکل 1-16- پیکربندی XRD در حالت پودری...................................................................... 27
شکل 1-17- محور‌های دوران پویش ω وΦ...............................................................................28
شکل 1-18- تاثیر تنش پسماند بر شکل منحنی پراش................................................................ 29
شکل 1-19- تاثیر وجود تنش پسماند در جابجایی قله منحنی پراش........................................ 30
شکل 1-20- شرایط تنش صفحه ای و نمایش زوایای مختلف در پراش اشعهX........................30
شکل 1-21- گونه های متفاوت اعمال شده در روش پرتو شدید X...........................................32
شکل 3-1- شمای کلی فرآیند جوشکاری به روش TIG............................................................44
شکل 3-2- نمونه جوشکاری شده با استفاده از جوش آرگن .....................................................45
شکل 3-3- نحوه قرارگیری المنتهای دستگاه تنش زدایی.............................................................47
شکل 3-4- مکانیزم و رفتار دستگاه تنش زدایی آلتراسونیک .......................................................50
شکل 3-5- بهبود خواص مکانیکی پس از استفاده از فرایند UP ...............................................51
شکل 3-6- ژنراتور دستگاه آلتراسونیک.......................................................................................53
شکل 3-7- ابزار انتقال دهنده در دستگاه تنش زدایی آلتراسونیک................................................54
شکل 3-8- سر های مربوط به دستگاه تنش زدایی آلتراسونیک...................................................54
شکل 3-9- نمونه تنش زدایی شده با استفاده از ضربات آلتراسونیک...........................................56
شکل 3-10- شماتیک کرنش سنج مورد استفاده...........................................................................58
شکل 3-11- کرنش سنج نصب شده بر روی نمونه جوشکاری شده...........................................59
شکل 3-12- اتصال سه کرنش سنج نصب شده بر روی نمونه....................................................60
شکل 3-13- نمای کلی از دستگاه HOLE DRILLING.......................................................61
شکل 3-14-نمونه سوراخ شده در محلSTRAIN GAUGE پس از انجام عملیات..............62
شکل 3-15- نمونهA وB جهت اندازهگیری تنش پسماند به روش پراش اشعه X.....................64
شکل 3-16- دستگاه مورد استفاده جهت اندازه گیری تنش پسماند.............................................65
شکل 4-1- شرایط براگ در زاویه 95/136درجه برای نمونه تنش زدایی شده به روش حرارتی..........................................................................................................................................74
مراجع.................................................................................................................................................................... 80
اثر بخشی مراقبت از مجرمان خطرناک پس از آزادی با نمونه موردی زندانیان شهر شیراز
این پایانامه دارای 104 صفحه و در قالب ورد و قابل ویرایش می باشد که بخشی از متن و فهرست آن را در ادامه برای مشاهده قرار داده ایم
پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد
گرایش حقوق جزا و جرم شناسی
چکیده
از جمله مسائلی که از حدود یک قرن قبل مورد توجه علمای جامعهشناسی و حقوق و جرمشناسی قرار گرفت، این مسئله بود که مجازات به تنهایی برای حفظ جامعه در مقابل خطر مجرمین کافی نیست و باید تدابیر دیگری برای صیانت جامعه و پیشگیری از ارتکاب جرائم اندیشید. این امر بخصوص پس از ظهور مکتب تحققی در حقوق کیفری از اواخر قرن نوزدهم میلادی با انتشار عقاید دانشمندانی چون آنریکو فری نویسنده کتاب «جامعهشناسی کیفری» و رافائل گاروفالو صاحب کتاب «جرم شناسی» و سزار لمبرزو نویسنده «انسان بزهکار» مورد توجه فراوان قرار گرفت. از نظر مکتب تحققی مسئولیت اخلاقی که مبنای مجازات میباشد، نفی میگردد و به انسان بزهکار به عنوان یک مریض که باید تحت درمان و معالجه قرار گیرد نگریسته می‌شود.از طرف دیگر نوعا کسانی که با منابع حقوق اسلام به خصوص قرآن و سنت کمتر آشنایی دارند، احکام جزایی اسلام را منحصر در مجازتهای انعطافناپذیر حدود و قصاص و دیات دانسته با دستاوردهای جدید حقوق جزا و جرمشناسی از جمله تأسیس حقوقی «اقدامات تأمینی و تربیتی» سازگار نمیدانند، بدینترتیب، این مکتب انسانساز را فاقد جنبههای تأمینی و اصلاحی برای مجرمین پنداشته و میگویند اسلام فقط به مجازات مجرم اندیشیده و به مسئله تأمین جامعه از خطرات بزهکاران و نیز بازپروری و اصلاح آنها عنایتی ندارد و در کتب فقهی هم غالبا در بخش فقه جزائی، احکام حدود و قصاص و دیات مورد بررسی مفصل قرار گرفته، و در نتیجه هنگام صحبت از احکام جزایی در اسلام فقط این مسائل به ذهن متبادر می‌شود.در نتایج آماری تحقیق به این نتیجه میرسیم که تغییر و تحولات اجتماعی واقتصادی بر اثربخشی مراقبت ویژه بعد از آزادی در مجرمان خطرناک در شهر شیراز تاثیر گذارند.و اعتیاد ،مهاجرت و خانواده بر اثربخشی مراقبت ویژه بعد از آزادی در مجرمان خطرناک در بین زندانیان شهر شیراز تاثیر گذارنیست.
واژگان کلیدی:مجازات،تربیتی،اقدامات
1-1-مقدمه
امروزه کیفرهای سنتی ، از نظر هدف و محتوا تغییر کرده و به علاوه با تدابیر تأمینی همراه شده اند. در واقع هدف از کیفرهای سنتی سزا و ارعاب بوده است، اما تدابیر تأمینی براثر آموزه های مکتب تحققی و برای اصلاح حالت خطرناک بزهکار به وجود آمده است.تکرار جرم ، از جمله مباحث حقوق کیفری است که از یک سو نشانه ناتوانی بزهکار در جهت بازاجتماعی شدن است ، و از سوی دیگر بیانگر عدم موفقیت دستگاه قضایی در جهت بازپروری بزهکار و همچنین پیشگیری از وقوع جرم می باشد .[1] به همین جهت قانونگذاران همواره با اصلاح مکرر قوانین ، در جست وجوی راهکارهای مناسب برای مبارزه با پدیده تکرار جرم می باشند. سیاست کیفری ایران در مقابله با مرتکبان جرایم مکرر در دوره های مختلف ، تحت تأثیر اندیشه سزادهی قرار داشته است. با این حالت حمایت از جامعه در مقابل مجرمان خطرناک و پیشگیری از تکرار جرم ، تحت تأثیر آموزه های مکتب تحققی، با تصویب قانون اقدامات تأمینی در سال 1339 جنبه تقنینی یافت[2]با اهمیت یافتن حمایت از جامعه در مقابل جرم و مجرم و نیز ایجاد امنیت برای بزه دیدگان ، قانونگذار اخیراً نوعی « نظارت تأمینی » در محیط خارج از زندان برای بزهکاران خطرناک که مجرمان سابقه دار نامیده شده اند ، در قالب الحاق ماده 48 مکرر [3]قانون مجازات اسلامی قدیم و راهکارهایی مانند تعویق صدور حکم و راهکارهای مشابه در قانون جدید مجازات اسلامی پیش بینی کرده است که هدف آن ، نظارت بر مجرمانی است که به طور مکرر مرتکب جرم می شوند تا بدین وسیله با تحت کنترل قرار دادن آنان پس از تحمل محکومیت کیفری، مانع تکرار جرم شده و امنیت جامعه را تضمین کند. از جمله طرح‌های مناسب و کاربردی در این خصوص،تلاش برای جلوگیری از بازگشت مجدد مجرمان به زندان است.به همین منظور می‌باید مراکز و سازمان‌هایی مسئولیت سازگاری و تربیت اجتماعی مجرمان را در زندان و پس از خروج از زندان بر عهده بگیرند،تا با اجرای برنامه‌های منظم و مدون آموزشی،دینی،حرفه‌ای مجرمان و مددجویان را با وضعیت‌های مختلف اجتماعی سازگار کرده و از مجرمان،شهروندان ارزش‌گرا و تابع قانون ساخت از طرفی امروزه مجرم را بیشتر یک بیمار اجتماعی می پندارند تا یک عنصر فاسد و ضد اجتماعی و بر اساس این طرز تفکر است که آن اعتقادی که در قرون گذشته نسبت به اجرای عدالت نمودن در اعمال مجازات وجود داشت دیگر وجود ندارد و کمتر کسی است که بزهکار را صد در صد مسئول اعمال و رفتار ضد اجتماعی خود دانسته و او را در ارتکاب جرم از تاثیر و نفوذ محیط به طور کلی مستثنی و دور بداند .[4] با توسعه و نفوذ این طرز تفکر و با شناخت بهتر بزهکار و بزهکاری بر اساس مبانی نوین جرم شناسی ، فلسفه مجازات نیز تغییر کلی پیدا کرده و آن را بیشتر عاملی برای اعاده نظم جامعه و تربیت و اصلاح و درمان بزهکار می دانند تا تظاهری از انتقام ارعاب یا اجرای عدالت . فردی کردن مجازات که در حقوق ایران فقط درباره ی جرائم مستوجب مجازات های تعزیری و بازدارنده به دلیل معین نبودنشان در شرع قابل اعمال است از ابزارهای حقوقی در هر نظام کیفری است تا با آن بتوان مجرم را به اندازه و به مصلحت تا آنجا که از عمل خود نادم گردد مورد بازخواست قراردهند.مکتب دفاع اجتماعی نوین که یکی از آخرین نظریه های جرم شناسی قرن حاظر را مطرح نموده است اهمیت انسان به عنوان محور بحث در هر پدیده مجرمانه به دو مطلب اهمیت می دهد ،از طرفی شناخت شخصیت مجرم را لازم می داند و از طرف دیگر لزوم احترام به شخص و دفاع از او را علیه تجاوزی که وجودش را دستخوش آسیب و لطمه سازد تأیید می کند.در یک جمله دفاع اجتماعی نوین بر بازسازی مجدد مجرم و اعاده او به جامعه پایبند است[5].در این راستا بعضی از مجرمین به علت اعمالشان به مجرمین خطرناک مشهورند و طبیعتا مراقبت از این مجرمین بعد از آزادی از ویژگی های خاص تری برخوردار است.در این پایان نامه بر آن هستیم که به روش های پیش بینی شده در قانون برای نگهداری و مراقبت از مجرمین خطرناک پس از آزادی اشاره کنیم و در این راستا از تجربیات و راهکارهای دیگر کشورها نیز بهره ببریم.در قسمت های از تحقیق به قانون قدیم و جدید مجازات اسلامی اشاره می کنیم و به راهکارهایی که چه در قانون قدیم و چه در قانون جدید وجود داشته است اشاره می کنیم و در قسمت پایانی تحقیق سعی شده است با روش تحلیلی مانند روش های مصاحبه ای و پرسش نامه به اثربخشی این روش ها اشاره ای داشته باشیم.این تحقیق از جهات زیادی دارای اهمیت می باشد افزایش رفتارهای انحرافی و ارتکاب جرم و بزه از سوی مجرمین موجب شده است که زندان‌های کشور سرشار از جمعیت شود. کثرت زندانیان از یک سو و فقدان برنامه‌های مدون و منظم آموزش و بازسازی شخصیتی و اجتماعی کردن زندانیان از دیگر سو موجب می‌شود که زندانیان پس از ترک زندان وارد بافت سابق اجتماعی شوند و به تدریج به سمت ارتکاب مجدد جرم و بزه کشانده شوند و بازگشت مجدد به زندان شکل بگیرد.علاوه بر از دست دادن نیروهای بالنده و سازنده در جامعه که با افتادن در مسیر جرم و ارتکاب بزه مسیر منفی و غلط را طی می‌کنند، هزینه‌های هنگفتی در نگهداری و زندان کردن این افراد از بودجه عمومی از دست می‌رود.اینها هزینه‌های آشکاری است که قابل توجه و مشهود است.هزینه‌های فراوان پنهان نیز در این جریان از دست می‌رود؛به همین دلیل،لازم است طرح‌هایی اجرا شود که براساس آن مجرمین ضمن تغییر رفتار و تعدیل شدن به یک فرد سالم و سازگار با جامعه،به نیروی تولیدگر و خلاق بدل شوند و بتوانند در مسیر توسعه کشور مفید واقع شوند.بنابراین وجود مرکزی که بتوان مجرمین آزادشده از زندان را به نیروی سازگار با جامعه،خلاق،مبتکر،و مشارکت‌جو تبدیل کند ضروری است و اهمیت این پژوهش را به اثبات می رساند.
1-2-بیان مسئله
پیشگیری از وقوع جرم و داشتن جامعه ای سالم،همواره به عنوان اولویت مهم حقوقدانان و جامعه شناسان بود و علاوه برآن به عنوان یکی از شاخص های توسعه فرهنگی به شمار می رود و تحقق آن از موجبات جلوگیری از هزینه های اقتصادی و از شاخص های توسعه اقتصادی نیز قلمداد می شود.اما از آنجا که بنا به دلایل مختلفی پیشگیری از وقوع همیشه میسر نیست و جرائم متعددی در هر جامعه ای به وقوع می پیوندد،ناچار باید به روش های مناسب مجازات و سزادهی مجرمان نیز توجه نمود.بزهکاری و ارتکاب جرم،یکی از پدیده ها مبتلا به جوامع انسانی از بدو شکل گیری تاکنون می باشد که دغدغه اصلی جرم شناسان و کیفرشناسان بوده و هست.اگرچه زمان دقیقی از ارتکاب اولین جرم تاریخ بشریت موجود نیست اما براساس تعالیم دینی اسلام،قابیل با قتل برادرش هابیل ،اولین قاتل و جنایتکار تاریخ خلقت بشریت لقب گرفت که نماد عصیان و تجاوز و ظلم به دیگری به شمار می رود.[6]
باتوجه به آنچه گفته شد،در تحقیق حاضر برآنیم تا ابتدا بابررسی کوتاهی در حوزه اندیشه های کیفری سزادهی و مبانی نظری آنها مطالعه و بررسی دقیق رویکردهای نوین طرفداران مجازاتهای ترمیمی بپردازیم و بامقایسه علمی و قانونی این اندیشه ها در قوانین جزایی برخی کشورها ،سیر تحول و گسترش آنها رابیان نموده و نتایج حاصله را به طور مستدل ارائه دهیم.علاوه براین نقد برخی مجازات های سرکوبگر درقوانین قدیم و جدید راباتکیه بر دیدگاه های نوین اندیشه های اصلاح گرا وترمیمی مورد مطالعه قرار خواهیم داد.همچنین باتمرکز ویژه براندیشه های کیفری جرم شناسان علوم کیفری ،سیر تکامل نظریات اصلاح گرا در حوزه سزادهی قانونی را مورد مطالعه و ارزیابی قرار خواهیم داد و علاوه بر آن به جایگاه و اهمیت توجه به رویکردهای نوین ترمیم وکرامت مداری مجازات ها در معاهدات حقوق بشربین الملل که تاثیرات به سزایی بر تحول قوانین داخلی کشورها دارد نیز پرداخته خواهد شد.
و......
فهرست مطالب
چکیده. 1
فصل اول:کلیات تحقیق. 2
1-1-مقدمه. 2
1-2-بیان مسئله. 4
1-3-اهمیت و ضرورت تحقیق. 5
1-4-سوالات تحقیق. 5
1-5-فرضیات تحقیق. 6
1-6-پیشینه تحقیق. 6
1-7-روش تحقیق. 6
1-7-1-بخش اول:تعاریف و مفاهیم.. 7
1-7-1-1-مبحث اول:مجرم. 7
1-7-1-1-1-گفتار اول :مفهوم مجرم درکیفر شناسی نوین. 8
1-7-1-1-2-گفتار دوم :طبقه‌بندی مجرمان در جرمشناسی. 10
1-7-1-1-3-گفتار سوم :طبقه بندی مجرمان بر اساس قوانین 11
1-7-1-1-3-1-مجرمین به عادت. 11
1-7-1-1-3-2-مجرمین خطرناک. 11
1-7-1-1-3-3-مجرم احساساتی. 12
1-7-1-1-3-4-مجرم اتفاقی. 12
1-7-1-1-3-5-مجرم حرفه ای. 12
1-7-1-2-مبحث دوم: حالت خطرناک و نظریه های مربوط به آن. 12
1-7-1-2-1-گفتار اول:مبانی نظری ،ا رکان و انواع حالت خطرناک 13
1-7-1-2-1-گفتار دوم :ارزیابی، سنجش و تشخیص حالت خطرناک. 15
1-7-1-2-3-گفتار سوم :جایگاه حالت خطرناک در جرمشناسی اصلاح و درمان 18
1-7-1-2-4-گفتار چهارم :خصوصیات مجرمان خطرناک. 19
1-7-1-2-4-1- بنداول:مشخصات رفتاری مجرمان خطرناک. 19
1-7-1-2-4-1-1-تخصص. 19
1-7-1-2-4-1-2-خرج گزافه. 20
1-7-1-2-4-1-3-انتقامجویی. 20
1-7-1-2-4-1-4-تهدید کردن. 20
1-7-1-2-4-1-5-میل به خودنمایی. 20
1-7-1-2-4-1-6-غریزۀ تقلید. 21
1-7-1-2-4-1-7-نیاز به جمع. 21
1-7-1-2-4-1-8-القاب و اسامی دروغین. 22
1-7-1-2-4-2-بند دوم : :نیرنگ های مجرمان خطرناک و شیوه شناسی جنایی آنها. 22
1-7-1-2-4-3-بند سوم : نیرنگ های مجرمان خطرناک. 22
1-7-1-2-4-3-1- الف- نیرنگ های مربوط به تغییر قیافه 22
1-7-1-2-4-3-2-ب- نیرنگ تغییر لباس. 22
1-7-1-2-4-4-بند چهارم : شیوه شناسی جنایی مجرمان خطرناک 22
1-7-2-بخش دوم: مبانی و روش شناسی مراقبت از مجرمین خطرناک 24
1-7-2-1-مبحث اول: مبانی نظری مراقبت از مجرمین خطرناک. 24
1-7-2-1-1-گفتار اول: مبانی ایدئولوژیک و ارزشی مراقبت از مجرمین خطرناک. 25
1-7-2-2-2-گفتار دوم:روش های اصلاح و درمان و راهکارهایی برای بهبود درمان مجرمین خطرناک. 27
1-7-2-2-مبحث دوم: روش های مراقبت از مجرمین خطرناک. 28
1-7-2-2-1-گفتار اول:مفهوم نظارت الکترونیکی و شرایط مربوط به آن 29
1-7-2-2-1-1-بند اول:پیامدهای ناترمیمی نظارت مجازی بدل از کیفر زندان بر بزهکاران. 29
1-7-2-2-1-2-بند دوم:مغایرت با رعایت اصل هزینه - فایده 30
1-7-2-2-1-3-بند سوم:کارایی سیستم نظارت الکترونیکی برای مجرمان خطرناک. 31
1-7-2-2-2-گفتار دوم:ناتوان سازی مجرمان خطرناک. 32
1-7-2-2-2-1-بند اول:ناتوان‌سازی گزینشی. 32
1-7-2-2-2-2-بند دوم:از ناتوان‌سازی فردی تا ناتوان‌سازی گروهی 34
فصل دوم:اثربخشی مراقبت از مجرمین خطرناک در نظام حقوقی ایران با رویکرد مطالعه تطبیقی 36
2-1-بخش اول: بررسی موضوع در قانون مجازات عمومی. 36
2-1-1-مبحث اول : تحلیل جرم شناختی.. 36
2-1-1-1-گفتار اول:رویکرد پیشگیرانه. 39
2-1-1-2-گفتار دوم:رویکرد اصلاحی. 40
2-1-2-مبحث دوم:اقدامات تأمینی و تربیتی.. 42
2-1-2-1-گفتار اول:معیارهای انتخاب مجازات و تدابیر اصلاحی. 42
2-1-2-2-گفتار دوم:بررسی اقدامات تأمینی و تربیتی. 44
2-2-بخش دوم: بررسی موضوع در قانون مجازات اسلامی(1392). 45
2-2-1-مبحث اول:جایگزین ها و اقدامات مراقبتی در قانون جدید مجازات اسلامی.. 45
2-2-1-1- گفتار اول:ابتکارات قانون جدید در مجازات های جایگزین 46
2-2-1-2-گفتاردوم: ماده 65 قانون مجازات اسلامی. 47
2-2-2- مبحث دوم:تعویق صدور حکم.. 47
2-2-2-1-گفتار اول:تعویق به شکل ساده. 48
2-2-2-2-گفتار دوم:تعویق به شکل مراقبتی. 48
2-2-2-3-گفتار سوم: نقش مددکار اجتماعی در پیشگیری از تکرار در طول مدت تعویق. 49
2-2-2-4-گفتار چهارم:شرایط انتخاب مددکار برای مراقبت از بزهکار در طول مدت تعویق. 50
2-3-بخش سوم:آثار مربوط به مراقبت از مجرمین خطرناک پس از آزادی. 50
2-3-1-مبحث اول:بررسی آثار مربوط به بزه دیده و جبران خسارت 50
2-3-1-1-گفتار اول:آثار مربوط به بزه دیده. 50
2-3-1-2-گفتار دوم:آثار مربوط به جبران خسارت. 51
2-3-2-مبحث دوم: آثار مربوط به شهروندان و آثار مربوط به امکان نقض حقوق شهروندی. 51
2-3-2-1-گفتار اول:آثار مربوط به شهروندان. 51
2-3-2-2-گفتار دوم :آثار مربوط به امکان نقض حقوق شهروندی 52
2-3-3-مبحث سوم:آثار اجتماعی مربوط به مراقبت از مجرمین خطرناک 53
2-3-3-1-گفتار اول:خدمات اجتماع محور. 53
2-3-3-2-گفتار دوم:کیفر نقدی روزانه. 53
2-3-3-3-گفتار سوم:محرومیت از حقوق اجتماعی. 54
2-4-بخش چهارم:بررسی نگهداری از مجرمین خطرناک و موارد پیش بینی شده آن در قوانین کشورهای مختلف. 54
2-4-1-مبحث اول: نگهداری از مجرمین خطرناک و قوانین سایر کشورها 54
2-4-1-1-گفتار اول: نگهداری از مجرمین خطرناک در اسناد بین المللی 55
2-4-1-2-گفتار دوم: نگهداری از مجرمین خطرناک در کشورفرانسه 56
2-4-1-3-گفتار سوم: نگهداری از مجرمین خطرناک درکشور استر لیا 58
2-4-1-4-گفتار چهارم:جایگاه نگهداری از مجرمین خطرناک درافغانستان 58
2-4-1-5-گفتار پنجم:جایگاه عدالت ترمیمی و اقدامات تأمینی و تربیتی درلبنان. 59
2-4-2-مبحث دوم: نگهداری از مجرمین خطرناک و پیشگیری از رفتار مجرمانه.. 61
2-4-2-1-گفتار اول: پیشگیری اولیه و ثانویه در قلمرو رفتار مجرمانه 62
2-4-2-2-گفتار دوم: پیشگیری از گسترش رفتار مجرمانه از راه مداخلات زود رس. 63
2-4-2-2-1-جلوگیری از ارتکاب مجدد جرم با کاهش مداخلات قانونی 63
2-4-2-2-2- پیشگیری براساس کاهش فرصتهای ارتکاب رفتار مجرمانه 64
2-4-2-3-گفتار سوم:درمانگری رفتار مجرمانه و پیشگیری ثالت 65
2-4-2-3-1- روشهای روان پویشی ودرمان گریهای فردی و گروهی 65
2-4-2-3-2- روی آوردهای انسانی نگر. 66
2-4-2-3-3- روشهای رفتاری نگر. 66
2-4-2-3-4-روشهای شناختی – رفتاری. 66
2-4-2-3-5-آموزش مهارتهای اجتماعی. 67
2-4-2-4-گفتار چهارم:خودمهارگری. 67
2-4-2-4-1-بازسازی شناختی. 68
2-4-2-4-2- آموزش حل مساله بین شخصی. 68
2-4-2-4-3- آموزش شناختی حل مساله بین شخص: . 69
2-4-2-5-گفتار پنجم: درمان گری رفتار مجرمانه وخیم. 69
فصل سوم:روش ها و نتایج تحقیق و تجزیه و تحلیل آن در بررسی موردی زندانیان شهر شیراز 71
3-1-بخش اول:روش تحقیق. 71
3-1-1-مبحث اول:روش تحقیق.. 72
3-1-1-1-گفتار اول:طبقه بندی تحقیق بر مبنای هدف. 72
3-1-1-2-گفتار دوم:طبقه بندی تحقیق بر مبنای ابزار و روش گرد آوری داده ها. 72
3-1-1-3-گفتار سوم:طبقه بندی تحقیق بر مبنای مراحل تحقیق. 72
3-1-1-4-گفتار چهارم:ابزار پرسشنامه. 73
3-1-2-مبحث دوم:جامعه، حجم نمونه و روش نمونه گیری.. 73
3-1-2-1-گفتار اول:جامعه آماری. 73
3-1-2-2-گفتار دوم:ابزار جمع آوری داده ها. 73
3-2-بخش دوم:تجزیه و تحلیل اطلاعات. 75
3-2-1-مبحث اول:آمار توصیفی.. 75
3-2-2-مبحث دوم:آمار استنباطی.. 79
3-3-نتیجه گیری. 83
3-4-پیشنهادات. 83
فهرست منابع:. 83
ضمیمه. 83
فهرست جداول
جدول 3-1-توزیع سن افراد مرتکب ضرب و جرح. 75
جدول 3-2-توزیع سن نمونه پژوهش که مرتکب مجرمین به عادت شده اند. 76
جدول 3-3-توزیع تحصیلات افرادی که مرتکب ضرب و جرح شده اند. 77
جدول 3-4-توزیع تحصیلات افرادی که مرتکب مجرمین به عادت شده اند. 78
جدول 3-5- نتایج آزمون T تک نمونه ای در مورد تاثیر تغییر و تحولات اجتماعی و اقتصادی بر وقوع جرم. 79
جدول 3-6-نتایج آزمون T تک نمونه ای در مورد تاثیر اعتیاد بر وقوع جرم 80
جدول 3-7-نتایج آزمون T تک نمونه ای در مورد تاثیر مهاجرت بر وقوع جرم 81
جدول 3-8- نتایج آزمون T تک نمونه ای در مورد تاثیر خانواده بر وقوع جرم 82
عنوان: اثر بخشی مراقبت از مجرمان خطرناک پس از آزادی با نمونه موردی زندانیان شهر شیراز
فرمت:word
تعداد صفحات:104 صفحه
نوجوانان دلی پاک و روحی پرشور دارند آنان در حساس‌ترین و بحرانی‌ترین دوران زندگی خود به سر می‌برند و نیازمند هدایت و حمایت و همدلی‌اند نوجوان نهال نورسیده‌ای است که برای رشد و بالندگی به باغبانی دلسوز و روشن‌بین نیاز دارد تا او را از آفتها و حادثه‌ها در امان دارد.
بها دادن به نوجوانان و تربیت و ارشاد آنان کوشیدن بی‌گمان یکی از نشانه‌های آشکار رشد فرهنگی یک جامعه است. برخلاف گمان برخی مردم، تربیت بطور کلی کاری بسیار دشوار است بویژه تربیت و هدایت نوجوانان دارای پیچید‌گی‌ها و نکته‌های ظریف بسیاری است. شاید گفتة حکیمانة کانت، متفکر و فیلسوف نامی آلمانی، حق مطلب را در این زمینه ادا کرده‌باشد آنجا که می‌گوید: دو کار هست که در دشواری هیچ کار دیگری به پای آن نمی‌رسد. مملکت‌داری و تربیت.
تربیت انسان از این جهت که او موجودی پیچیده و عظیم است کاری سخت و دشوار میباشد. پیچیدگی‌های روحی انسان به حدی است که نمی‌توان رفتار او را به سادگی تحت ضابطه‌ای مشخص درآورد و از آن آسوده خاطر شد. برتراند راسل، فیلسوف انگلیسی که خود دربارة « تربیت » کتابهایی نگاشته‌است اعتراف می‌کند که گفتار من در این زمینه بهتر از کردارم بود. اینها همه نشان می‌دهد که نباید تربیت را کاری سهل و آسان پنداشت که نیاز به هیچ‌گونه آموزش و تخصصی ندارد.
فرزندان ما در دوران زندگی خود مرحله‌های مختلف را طی می‌کند و در هر مرحله نیاز‌های تربیتی ویژه‌ای دارند. بدون آشنایی با این مراحل تربیتی و برخورداری از مهارتهای لازم چگونه می‌توانیم فرزندان خود را تربیت کنیم؟ شاید برخی از پدران و مادران گمان می‌کنند که اگر شرایط مادی و امکانات تحصیلی را برای فرزندان خود فراهم آورند وظیفة خود را به خوبی انجام داده‌اند حال آنکه وظیفة پدر و مادر بسیار فراتر از اینهاست. خانواده کانون پذیرایی از نسل آینده است. در این کانون نهال ارزشهای انسانی که بذر آن در لحظة آفرینش در ضمیر آدمیان پاشیده شده‌است باید رشد و نمو کرده درخت انسانیت به بار نشیند از این‌رو هیچیک از نهادهای اجتماعی نقشی را که خانواده در ساختار فکری، روحی و اخلاقی انسان دارد نمی‌توانند ایفا کنند. نابسامانی‌های اجتماعی در بسیاری موارد ناشی از نابسامانی در خانواده‌هاست و سعادت یک اجتماع بستگی کامل به وجود خانواده‌های سالم و سعادتمند دارد. در خانواده است که انسان از لحظه‌های آغازین زندگی با تربیتی که از پدر و مادر دریافت می‌کند شکل می‌گیرد و ناآگاهانه به مسیری خاص سوق داده‌می‌شود. اگر خانواده‌ها نقش خود را به درستی ایفا نکنند نهادهای اجتماعی دیگر( از قبیل مدرسه، رسانه‌های گروهی و غیره) این خلاء را نمی‌توانند پرکنند.
ایجاد یک برنامه وب نمونه در دات نت
تاکنون مقالات متعددی در رابطه با دات نت و برنامه نویسی وب بر روی سایت منتشر شده است و شاید این سوال برای بسیاری از خوانندگان مطرح شده باشد که ارتباط این مطالب با یکدیگر چیست و چگونه می توان آنان را با یکدیگر مرتبط و از مطالب ارائه شده در جهت ایجاد یک برنامه وب استفاده نمود؟. در مجموعه مقالاتی که بدین منظور آماده و بر روی سایت منتشر خواهد شد ، سعی می گردد به سوالات فوق ، پاسخ داده و با استفاده از مطالب ارائه شده و تلفیق آنان با یکدیگر، به صورت کاملا" عملی و هدفمند با نحوه ایجاد یک برنامه وب ، آشنا شویم .
برای استفاده مطلوب از این مقاله ، مطالعه مقالات زیر پیشنهاد می گردد :
در ابتدا لازم است یک مسئله را تعریف و در ادامه مراحل لازم برای حل آن را دنبال نمائیم :
| مراحل لازم برای تکمیل فاز | فاز |
| فاز اول : آشنائی با برنامه های وب دات نت |
| فاز دوم : استفاده از کنترل ها |
| فاز سوم : اشکال زدائی برنامه |
| فاز چهارم : مدیریت وضعیت برنامه |
| فاز پنجم : دستیابی به داده در فرم های وب |
| فاز ششم : بکارگیری برنامه وب |
| خلاصه و نتایج | |
گزارش کارآموزی شرکت پی ریزان نمونه
مقدمه:
خدایا هرچه دانستم، محتاج تر شدم و آنچه از فضل و کرم خود در کلام علم بر من ارزانی داشته ای حریص تر گشتم. پس کاری کن تا در ورطه هلاک نلغزم و راهی جز رضای تو نپویم. چرا که هر بنده ای از تو بی نیاز نتواند شد.
من شرکت مهندسین مشاور مدیریت طرح فراگستر را به عنوان کارورزی خود انتخاب نموده ام.
شرکت مهندسین مشاور مدیریت طرح فراگستر در سال 1378 تأسیس گردیده است. این شرکت جزء سهامی خاص بوده و به مدیریت مهندس پور کاشانى می باشد.
این شرکت در این راستا پروژه های بزرگی را انجام داده است و در عصر حاضر یک شرکت پیمانکار هنگامی میتواند در کارهایش موفق باشد که بتواند قبل ازهر چیزی شناختهای لازم را در اداره امور شرکت داشته باشد و مسئولین متخصص و با تجربه کافی را برای اداره امور مختلف آن برگزینند.
من در این پروژه سعی کرده ام تا با مراحل مختلف کارهای ساختمانی آشنا شوم که این بر تجربه و تخصص من در حرفه معماری بیفزاید.
در خاتمه از کلیه همکاران و دوستان بخصوص مهندس پور کاشانى که در گردآوری این پروژه نهایت همکاری را با اینجانب داشته اند، صمیمانه تشکر و قدردانی می نمایم.
آشنایی با عملکردهای شرکت:
پروژه هایی که شرکت مهندسین مشاور مدیریت طرح فراگستر انجام داده است به صورت زیر می باشد.
ساختمان امور آب 3 طبقه اسکلت فلزی – مجتمع ورزشی بانوان الوند شامل استخر، جکوزی، سالن و ... با اعتباری بالغ بر 5/1 میلیارد تومان – ساختمان اداری راه و ترابری رشت– جدول گذاری شهر – آسفالت شهرک صنعتی - جدول گذاری و آسفالت شهر - احداث دیوار سنگی رودخانه الوند با اعتباری بالغ بر 100 میلیون تومان – احداث زمین چمن و سالن ورزشی– احداث اداره راه سازی شهر رشت- احداث ساختمان اداری شهر رشت در 4 طبقه – احداث ساختمان اداری شهرک صنعتی شماره 1 (شامل: رستوران – تالار- آمفی تئاتر و دفتر شرکت ها)– احداث پلهای شهرک صنعتی.
فهرست
مقدمه ...............................................................................1
آشنایی با عملکردهای شرکت ....................................................3
مختصری از وظایف مهندسین....................................................4
روش انجام مناقصه ...............................................................5
آماده سازی محل کار .............................................................6
چگونگی تنظیم صورت وضعیت کارها ........................................7
برآورد مخارج ساختمانی ........................................................8
بیمه کارهای ساختمانی ...........................................................10
آشنایی با ماشین آلات موجمود در شرکت.....................................13
آشنایی با مصالح موجود در شرکت.............................................15
عکسهایی از عملیات اجرای شرکت
نمونه ای از اتودهای طرحها
پاورپوینت دکوراسیون داخلی آشپزخانه با چوب و رنگ سفید، ۲۵ نمونه
۲۵ نمونه دکوراسیون آشپزخانه و فضاهای ناهارخوری که رنگ سفید و قهوه ای چوب، رنگ های اصلی آنها هستند. اگر فصد دارید در فضای ناهارخوری تان تغییرانی ایجاد نمایید یا قصد طراحی این فضا را به عنوان یک طرح دارید، می توانید از ایده های ارائه شده در این بخش بهره ببری. چوب متریالی است که همواره مترادف با حس زندگی و انرژی در فضا است.
۸ نمونه نشیمن با صندلی های پایین تر از سطح